Cilt: 5 Sayı: 10, 25.09.2021

Yıl: 2021

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. THE DIVERSITY OF GERMAN TOP ORGANISATIONS’ WEBSITES AND SOCIAL MEDIA

Dominik Pietzcker Lara Lüthgens

Sayfa : 310-332

Araştırma Makalesi

2. CHINA’S ENCOUNTER WITH WEST IN THE 19TH CENTURY: POWER RELATIONS

Oktay Kucukdegırmencı

Sayfa : 333-348

Araştırma Makalesi

3. A CONSTRUCTIVIST ANALYSIS OF THE IMPACT OF INDIA’S DOMESTIC IDENTITIES ON ITS NEIGHBOURHOOD POLICIES TOWARDS SOUTH ASIA

Shakaib Rafique

Sayfa : 349-360

Araştırma Makalesi

4. HYPOCRISY AND FALLACY OF SOCIAL MEDIA FREEDOM ON NATIONAL SECURITY: MIRRORING THE 2021 TRUMP BLOCKAGE AGAINST SELECTED AFRICAN CASES

Blessing Simura

Sayfa : 361-376

Araştırma Makalesi

5. COVİD-19’UN DÜNYA VE TÜRKİYE DIŞ TİCARETİNE ETKİLERİ

İbrahim Bora Oran Munir Gokmen

Sayfa : 377-391

Araştırma Makalesi

6. REKABETÇİ ÖRGÜTLERDE MÜŞTERİ DAVRANIŞI: TÜKENMİŞLİK ALGISININ MÜŞTERİ SADAKATİNE ETKİSİ

H. Tezcan Uysal Sibel Aydemir

Sayfa : 392-408

Araştırma Makalesi

7. TÜRKİYE’DE KADININ İŞGÜCÜNE KATILIMI VE KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR: “DİCLE ÜNİVERSİTESİ KADIN AKADEMİSYENLER ÖRNEĞİ”

Aslı Aydemir Yazgım Demir Akyıl

Sayfa : 409-433

Derleme

8. İŞLETME PERFORMANSININ ÖLÇÜLMESİNDE ORANLARIN ARAÇ OLARAK KULLANILMASI

Hanifi Ayboğa Mikail Erol

Sayfa : 434-443

Araştırma Makalesi

9. OKUL YÖNETİCİLERİNE VE ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE ÇATIŞMA YÖNETİMİ STİLLERİ İLE ÖRGÜT KÜLTÜRÜ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Latife Kabaklı Çimen Fatmanur Bağdatlı Sarıboğa

Sayfa : 444-461

Derleme

10. KONTEYNER LİMANLARINDA DİJİTAL DÖNÜŞÜM: KOCAELİ LİMANLARINDA BİR İNCELEME

Habip İnanlı Murat Yorulmaz

Sayfa : 462-473

Araştırma Makalesi

11. İNGİLTERE’Lİ TÜRK-MÜSLÜMAN GENÇLERDE DİNDARLIK VE AHLAKÎ OLGUNLUK

Nurten Kımter

Sayfa : 474-499

Araştırma Makalesi

12. OKUL YÖNETİCİLERİNİN ALGILAMALARINA GÖRE İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARINDAKİ SORUNLAR VE OLASI ÇÖZÜM YOLLARI

Selda Kalyoncu Demir

Sayfa : 500-509

Araştırma Makalesi

13. HUMAN RIGHTS IN UN COUNTER-TERRORISM DEBATE: IMPERATIVE OR IMPEDIMENT

Iffat Naheed

Sayfa : 510-519